مصوبه هشتصد و سي و سومين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش تاريخ 1389/11/19 ساختار آموزشي مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزي)

ماده 1ـ تعاريف 1ـ1ـ بزرگسال بي سواد: افراد بالاتر از 10 سال تمام که از تحصيل بازمانده‌اند, [...ادامه]

ماده2ـ مرحله اول آموزش و پرورش بزرگسالان شامل سه دوره‌ي سوادآموزي، تحکيم و انتقال مي [...ادامه]

ماده3ـ دوره سوادآموزي به منظور تحقق اهداف زير اجرا مي‌شود: 1ـ کسب مهارت‌هاي خواندن، نوشتن، [...ادامه]

ماده4ـ مدت دوره سوادآموزي حداقل معادل400 ساعت آموزشي است که با توجه به شرايط و مقتضيات محيطي [...ادامه]

ماده5 ـمتن بصورت کامل ...

ماده6 ـ دوره تحکيم سواد به منظور تحقق اهداف زير اجرا مي‌شود: 1ـ پيشگيري از بازگشت [...ادامه]

ماده7ـ مدت دوره تحکيم سواد معادل 200 ساعت که 70 ساعت حضوري و 130 ساعت غيرحضوري [...ادامه]

ماده8 ـ برنامه‌هاي دوره تحکيم سواد به صورت نيمه‌حضوري و غيرحضوري با استفاده از رسانه‌هاي آموزشي مناسب و [...ادامه]

ماده9ـ دوره انتقال اهداف زير را دنبال مي‌کند: 1ـ گسترش مهارت‌هاي خواندن و نوشتن و [...ادامه]

ماده10ـ دوره انتقال شامل 800 ساعت آموزش است که 200 ساعت آن به صورت خودآموز و غيرحضوري [...ادامه]

ماده 11ـ متن بصورت کامل ...

ماده12ـ نظام آموزش غير رسمي بزرگسالان از سوي وزارت آموزش و پرورش تهيه و به تصويب شوراي [...ادامه]

ماده13ـ ارزش تحصيلي پايان دوره انتقال همطراز با پايان دوره ابتدايي است و دارنـدگان گواهينامه پايـان اين [...ادامه]

ماده14ـ افرادي که دوره سوادآموزي را گذرانده و به صورت خودآموزي دوره انتقال را آموزش ديده باشند [...ادامه]

ماده15ـ تهيه وتدوين مقررات اجرايي، آموزشي و ارزشيابي پيشرفت تحصيلي دوره‌هاي مختلف بر عهده سازمان نهضت سواد [...ادامه]

ماده16ـ پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش موظف‌است گزارش ارزشيابي اين مصوبه را حداکثر دو سال پس از [...ادامه]